ТЕХНОПАРК
УНИВЕРСАЛЬНЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ
«УЧИТЕЛЬ БУДУЩЕГО ПОКОЛЕНИЯ РОССИИ»

Технопарк универсальных педагогических компетенций

Технопарк универсальных педагогических компетенций это технологически насыщенном образовательном пространстве, направленное на приобретение обучающимися опыта реализации междисциплинарных и метапредметных проектов, организации исследовательской работы, формирования функциональной грамотности, опыта разработки и внедрения педагогических инноваций, деятельность которого направлена на создание условий для обогащения личностного и профессионального опыта обучающихся, условий для формирования междисциплинарного и метапредметного мышления будущего учителя, приобретение опыта разработки и реализации междисциплинарных и метапредметных проектов, приобретение опыта взаимодействия с техносферой, внедрение технологических свойств инновационного оборудования в процесс реализации основных образовательных программ – программ бакалавриата и программ магистратуры, организацию научно-исследовательской деятельности.

Технопарк должен стать площадкой для педагогического коворкинга - нового формата организации образовательного пространства, ориентированного на содержательно-деятельностное освоение образовательных модулей, проектное, сетевое и консалтинговое сопровождение инновационной педагогической деятельности. Также на базе технопарка должны применяться инновационные «прорывные» образовательные технологии: образовательные интенсивы, тренинги, открытые лекции, форсайт-сессии, мастер-классы по актуальным проблемам развития науки, образования и культуры.

ПОЛОЖЕНИЕ о Технопарке универсальных педагогических компетенций федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Армавирский государственный педагогический университет»

Целями деятельности Технопарка являются:

  • создание образовательной инфраструктуры Университета на основе новейших достижений образования и науки с целью формирования выпускника, обладающего профессиональными, универсальными и метакомпетенциями, способного быть инновационным учителем будущего;

  • формирование системы эффективной междисциплинарной подготовки будущего педагога, обеспечение образовательного процесса по основным профессиональным образовательным программам (далее также – ОПОП), с использованием современного оборудования.

Технопарк универсальных педагогических компетенций состоит из следующих инновационных образовательных пространств:

   Мероприятия

   Регистрация на мероприятия

   Видео

   Календарь

   Кластер междисциплинарной практической подготовки

   Универсальный педагогический IT-кластер

   Кластер соревновательной робототехники

   Лекторий

   Просветительский кластер

   Интерактивная видеостудия

НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ТЕХНОПАРКА

К основным направлениям деятельности Технопарка относятся:

  • Участие в организации образовательной, научно-исследовательской и инновационной деятельности в соответствии с тенденциями научно-образовательной политики государства и стратегией развития Университета;

  • Организация и проведение лабораторных и практических занятий в рамках реализации основных профессиональных образовательных программ высшего образования и программ подготовки научно-педагогических кадров;

  • Разработка учебно-методических материалов по использованию современного оборудования в учебном процессе для обучающихся, учителей общеобразовательных организаций, педагогов дополнительного образования;

  • Проведение научных исследований, экспериментальных разработок, экспертных, аналитических работ, а также распространение современных научных знаний в российском обществе, в том числе в профессиональных образовательных, научных и иных сообществах;

  • Распространение знаний среди специалистов и широких групп населения, повышение их образовательного, научного и культурного уровня.

К основным направлениям деятельности лекториев и просветительских кластеров Технопарка относятся:

  • Организация и проведение лекционных занятий в рамках реализации основных профессиональных образовательных программ высшего образования и программ подготовки научно-педагогических кадров;

  • Взаимодействие с Краснодарским региональным отделением Общероссийской общественно-государственной просветительской организацией «Российское общество «Знание» в рамках заключенного соглашения;

  • Взаимодействие с сетью мультимедийных исторических парков «Россия – моя история» (город размещения парка – Краснодар);

  • Трансляция современных научных знаний в российском обществе, распространение знаний среди специалистов и широких групп населения, путем проведения очных и онлайн конференций, семинаров, вебинаров, визионерских лекций ведущих специалистов по актуальным темам современной науки.

К основным направлениям деятельности универсальных педагогических IT-кластеров Технопарка относятся:

  • Участие в организации образовательной деятельности студентов по основным профессиональным образовательным программам с использованием VR/AR и нейро-технологий;

  • Проведение учебно-исследовательских работ в области использования VR/AR технологий и нейро-технологий в образовательной деятельности;

  • Разработка учебно-методических материалов по VR/AR и нейро-технологий в образовательной деятельности;

  • Реализация программ дополнительного образования в области VR/AR и нейро-технологий.

К основным направлениям деятельности кластеров междисциплинарной практической подготовки Технопарка относятся:

  • Участие в организации образовательной деятельности обучающихся по основным профессиональным образовательным программам в области естественнонаучных дисциплин;

  • Организация учебно-исследовательских работ в области естественнонаучных дисциплин;

  • Разработка учебно-методических материалов в области естественнонаучных дисциплин;

  • Реализация программ дополнительного образования в области естественнонаучных дисциплин.

К основным направлениям деятельности кластеров соревновательной робототехники Технопарка относятся:

  • Организация образовательной деятельности обучающихся по основным профессиональным образовательным программам в области мехатроники, робототехники и программирования;

  • Разработка учебно-методических материалов для педагогов и обучающихся в области мехатроники и робототехники;

  • Организация и проведение соревнований для обучающихся по мехатронике и робототехнике;

  • Организация кружковой и внеаудиторной деятельности обучающихся в области мехатроники и робототехники;

  • Реализация программ дополнительного образования в области мехатроники и робототехники.

К основным направлениям деятельности интерактивных видеостудий кластеров соревновательной робототехники Технопарка относятся:

  • Создание визуального образовательного контента, отвечающего современным требованиям;

  • Проведение онлайн обучающих вебинаров, курсов;

  • Создание условий для реализации образовательной, в том числе проектной, научно-исследовательской и просветительской деятельности обучающихся;

  • Трансфер образовательных результатов в рамках Технопарка АГПУ.