Проектная деятельность не подменяет традиционно используемые технологии и формы обучения обучающихся, но делает определенный акцент в содержании лекционного материала, в планах практических и лабораторных занятий, ориентируя студентов на творческое, проблемное восприятие, с целью дальнейшей реализации задуманного. Применение метода проектов на занятиях по методике русского языка диктует использование активной, интерактивной, игровой, исследовательской деятельности, то есть предпочтение отдается методам творческого самовыражения. Создание проблемно-мотивационной среды на практических и лабораторных занятиях данной дисциплины осуществляется разными способами: в процессе беседы или дискуссии, решения методических задач, мозгового штурма, самостоятельной работы, организации круглого стола, консультации, семинара, лабораторной, групповой работы, в ходе ролевой игры. Учебные дисциплины «Методика русского языка», «Методика обучения литературному чтению» - плодотворная почва для проектной деятельности.
Традиционным форматом проведения текущей аттестации студентов по направлениям подготовки «Начальное образование и Русский язык», «Дошкольное образование и Начальное образование» стала защита творческих проектов студентов.
В конце мая – начале июня 2022 г. в рамках реализации Программ воспитательной работы состоялись защиты творческих проектов студентов 2, 3 и 4 курса групп ВН-НиР-2-1, ДиНач-3-1 и ДиНач-4-1. Студенты продемонстрировали навыки индивидуальной и групповой работы, протестировали полученные знания и практические навыки, показали высокий уровень подготовки. Участие в открытых мероприятиях приняли руководители студенческих проектов – к.п.н., доцент кафедры ПиТДиНО Фоменко Н.В., ст.пр. кафедры ПиТДиНО Богданова В.Ю., пр. кафедры ПиТДиНО Артемова А.О., а также зав. кафедрой ПиТДиНО, к.п.н., доцент Катуржевская О.В., к.п.н., доцент кафедры ПиТДиНО Трибушная Г.А., ст.пр. кафедры ПиТДиНО Овчаренко Е.Н.
Вернуться в список новостей